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20,0 PEDAGOGIE THEORIE ET PRATIQUEOuvrages de la bibliothèque en indexation 20,8 (177)
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Avec ce livre, finies les tomates qui poussent sur le tomatier ou les pommes de terre qui poussent sur un arbre. Ce livre compile un bon nombre de fruits et de légumes, et on se surprend même à découvrir que les arachides poussent dans le sol, q[...]texte imprimé
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Résumé de l'auteur : "Une grenouille et ses amis proposent d'accompagner les enfants sur les chemins de la découverte de l'eau au jardin. Ils proposent des gestes simples pour la respecter et le partager."document multimédia
Ce DVD rend compte d'une expérience réalisée ou enfants, enseignants et plasticienne ont exploré le jardin avec leurs cinq sens. Il témoigne d'un travail en partenariat et comment des enfants peuvent devenir acteur d'une démarche paysagère. Il p[...]texte imprimé
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La famille souris plante une graine de potiron. La plante pousse, pousse. Un petit fruit grossit, grossit. Lorsqu'il est à point, on en fait des croquettes, de la soupe, du gâteau, du pâté, etc.texte imprimé
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GIFAE LILLE ; Capucine DEVILLERS ; GROUPEMENT INTERNATIONAL DES FERMES D'ANIMATIONS EDUCATIVES DE LILLE ; MNELILLE ; MAISON DE LA NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT DE LILLE ; FACULTE LIBRE DES SCIENCES | Lille : Groupement International des Fermes d'Animations Educatives | 1999L'objectif des fermes éducatives est de faire découvrir la nature aux citadins, de les sensibiliser au respect de la nature. Le livret de sensibilisation au monde vivant se présente en 3 parties : présentation de la ferme éducative Marcel Dhénin[...]texte imprimé
BERGERIE NATIONALE, Auteur | Bergerie Nationale | Les Cahiers Techniques de la Bergerie Nationale | 2011Résumé de l'éditeur : "L'agriculture doit s'adapter pour répondre à de nombreux enjeux d'avenir (alimentation et consommation, énergie, changement climatique, appauvrissement des sols, environnement, etc.). Les fermes pédagogiques elles-mêmes en[...]texte imprimé
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